| Занимаемая должность | учитель музыки |
| Общий трудовой стаж | 11 лет |
| Педагогический стаж | 9 лет |
| Квалификационная категория | первая |
| Образовательное учреждение, год окончания | ТГПУ, 2010 г. |
| Специальность, квалификация по диплому | Химия , учитель химии |
| Дополнительное профессиональное образование, курсы | Профессиональная переподготовка» Музыкальное образование»,510 ч., ТГПУ, 2015 г.
» Отечественная хоровая культура в современной исполнительской и педагогической практике» 36 ч., 2020 г., «Организация образовательного процесса для детей с ОВЗ и детей -инвалидов в условиях ФГОС.» 72 ч., 2021 г., ТОИПКРО «Совершенствование профессионально-личностных компетенций педагога».18 ч., 2022 г. Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями: методы и технологии».40 ч, 2022 г., ТОИПКРО |
| Тема по самообразованию | Музыкально-цветовая синестезия |
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины в 2023 – 2024 уч. году
| музыка |
| ритмика |
Индивидуальный план развития под руководством наставника
Отчеты о совместной деятельности:
НАСТАВНИЧЕСТВО:
Молодежный конкурс «Покажи себя» Диплом 2 степени
Конкурс исследовательских работ «Использование материалов музея в проектно-исследовательской деятельности обучающегося» Проект «Самые интересные музыкальные музеи мира» Диплом 2 степени
Районный онлайн фестиваль-конкурс исполнителей национальной песни и танца «Содружество» Диплом 3 степени
Региональный этап Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья, направление: Исполнительское ( вокально- инструментальное) (диплом победителя)
Наставничество способствует:
Адаптации учителя к новым условиям труда;
Формированию мотивации и интереса к профессиональной деятельности;
Более быстрому формированию навыков;
Получению положительных результатов профессиональной деятельности; Создание благоприятного микроклимата между наставником и наставляемым.
Асино
